校園里，常理(李修浩 飾)懊悔偷雞不成蝕把米。彭飛(劉潮 飾)覺得既然做了就不要后悔，后悔也沒用。

　　年輕的陽光總是燦爛的，幽靜的樹蔭下，陽光輕輕地從枝丫的縫隙中投射到地上，輕柔而美麗。寬敞明亮的教室里，薛老師還在講課，彭飛迫不及待地要起身離開。薛老師叫住彭飛，給眾人提了一個模擬戰(zhàn)中團隊的問題。黎雯雯(隋雨蒙 飾)說了自己的觀點后，薛老師讓彭飛表達一下，彭飛置之不理。楊思過(李柏誼 飾)接過話頭，談了個人作戰(zhàn)觀點，他表示一支軍隊里最重要的是紀律。這時，薛老師告訴大家，明天有模擬戰(zhàn)，希望同學(xué)們團結(jié)起來，努力加油。

　　同學(xué)們?nèi)杠S歡呼地下了課，楊思過緊走幾步趕上了彭飛，征求彭飛的觀點，彭飛徹底推翻了楊思過逐個擊破的戰(zhàn)術(shù)，要求集中力量重擊要害。

　　黎雯雯在后面聽到了彭飛對楊思過的否定，攔住他指責(zé)他不尊重人，彭飛依然我行我素。楊思過當(dāng)面承若，如果明天彭飛的作戰(zhàn)計劃成功，甘愿讓出班長一職。

　　第二天，叢林模擬戰(zhàn)由三個班參加戰(zhàn)斗，實驗班身著特警服，那兩個普通班穿著迷彩裝。目標是山頂?shù)囊幻婕t旗。實驗班剛進入?yún)擦郑阌忻圆拾嗟娜藬r在路口，黎雯雯故意現(xiàn)身吸引對方目光，楊思過等人輕松將其消滅了，成功進入戰(zhàn)區(qū)。

　　彭飛和楊思過偵查過后，發(fā)現(xiàn)叢林深處環(huán)境復(fù)雜，道路崎嶇。彭飛分析后建議兵分兩路見機行事。這時，楊思過與彭飛意見產(chǎn)生了分歧，他認為要集中兵力攻打要害。黎雯雯建議舉手表決，只有少數(shù)幾人贊同了彭飛的計劃，李壯建議同學(xué)們保持團結(jié)精神，共同進退。

　　于是，楊思過給大家做了周密部署。一行人來到叢林密處，發(fā)現(xiàn)前方火力密集，經(jīng)過打探，得知那兩個班已經(jīng)結(jié)盟。對方實力雄厚，實驗班一個對兩個，力量懸殊，很快，徐振興(成方旭 飾)第一個陣亡了，他急的直跺腳。

　　久攻不下，又踏進了人家的包圍圈。實驗班要被人包了餃子，進退兩難。楊思過匍匐在地上，苦無良策。李壯建議由自己佯攻交鋒，楊思過帶著人突圍。可他一扭頭，發(fā)現(xiàn)彭飛等人不見了。

　　楊思過帶著李壯和迷彩班交鋒，李壯很快也犧牲了。楊思過不敢輕舉妄動。哪知道彭飛迂回到了迷彩班后方，利用反間計，逐個擊破了對方的心理防線，同盟的兩隊人馬起了內(nèi)訌，很快，在彭飛的努力下，兩個班的小分隊全體陣亡。

　　迷彩班的人以為攔住了去路就困住了實驗班，很是得意。楊思過等人以為奪旗無望，有些灰心。彭飛不慌不忙地告訴他們，他在偵查時就發(fā)現(xiàn)了第三條路線，他早就叮囑黎雯雯叫上兩人去了山頂。徐振興和李壯聽了，心情雀躍起來。

　　常理帶著雯雯和曉婷順著地圖找到了小路，輕松拿到了紅旗，下山時，他們遭到了迷彩班的埋伏。黎雯雯和曉婷掩護常理犧牲了，對方人多，彭飛等人又來不及支援，常理只好繳槍投降。對方卻沒有在常理身上找到小紅旗。這時，作戰(zhàn)時間到了。

　　迷彩班沒有拿到紅旗個個垂頭喪氣，孟老師和薛老師監(jiān)聽了整個作戰(zhàn)計劃，孟老師以為實驗班也失敗了，心情有些沉重。他集合隊伍，總結(jié)教訓(xùn)。

　　常理告訴孟老師，他一早就把紅旗藏在了曉婷身上。迷彩班的人見狀有些不服，認為實驗班在投機取巧，彭飛認為兵不厭詐，薛老師知道這都是彭飛的鬼主意，彭飛表示要把功勞分給大家，薛老師見彭飛第一次有了團結(jié)精神，頗為欣喜。迷彩班見狀也只好認輸。孟老師特意表揚了以楊思過為首的實驗班。

　　餐廳里，楊思過決定兌現(xiàn)諾言，把班長一職讓給彭飛。彭飛自認沒有領(lǐng)導(dǎo)能力，拒絕了。曉婷和雯雯贊賞彭飛的戰(zhàn)術(shù)高超。彭飛把光榮推給了楊思過，他很欣賞楊思過的領(lǐng)導(dǎo)才能。楊思過始終認為一個團隊中最重要的就是紀律。李壯等人不贊同彭飛愛搞個人英雄主義。彭飛雖然沒有表態(tài)，但從心里有些認同了。

　　青春總是最美的。學(xué)校宿舍大掃除，常理等人發(fā)現(xiàn)了對面有張美麗的生面孔，嘻嘻哈哈熱鬧不已。彭飛走到窗前查看，正好遇到了黎雯雯獨自在擦窗戶，兩顆年輕的心第一次認真地看見了彼此。

　　虛擬課程上，孟老師帶領(lǐng)大家走進了一樁兇殺案。大家進入虛擬現(xiàn)場后，仿佛聞到了尸體的惡臭，紛紛嘔吐不止。他們發(fā)現(xiàn)尸檢也是一個挑戰(zhàn)人體極限的事情。案子里講的是一個拾荒老人發(fā)現(xiàn)了一個女大學(xué)生，被人分尸拋尸的事情。

　　大家看過案情后，孟老師帶領(lǐng)大家分析案情，整理線索，鑒于彭飛等人第一次上課，薛老師把尸源告訴了大家，希望大家能更快地破案。楊思過等人一向是三好學(xué)生，個個都在中規(guī)中矩地聽講。

　　彭飛一向是問題學(xué)生，他認為尸源是已知問題，這就給偵破案子的趣味性打了折扣。孟老師給了大家兩節(jié)課的時間要求破案，彭飛卻不屑地表示一節(jié)課就行。

　　孟老師帶領(lǐng)大家再次進入案情。眾人四處尋訪調(diào)查。黎雯雯和曉婷分別來到燕大宿舍，向丁艾的同學(xué)們進行了調(diào)查，卻沒發(fā)現(xiàn)什么有價值的線索。楊思過調(diào)查發(fā)現(xiàn)死者丁艾的手機不見了，分析已經(jīng)被兇手銷毀，但他發(fā)現(xiàn)步行街有一部座機電話非常可疑。