韓教授偷偷做實(shí)驗(yàn)的事被發(fā)現(xiàn)之后，他急沖沖地回到家想要把韓靜妍(孔升妍 飾)轉(zhuǎn)移到另外一個(gè)地方，可是韓靜妍并不愿意跟韓教授離開(kāi)，兩個(gè)人發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。最終，因?yàn)槁愤^(guò)的警察突然發(fā)現(xiàn)韓教授和韓靜妍正在發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，韓教授害怕警察拘留自己，急忙逃跑了。

樸教授找到韓教授，質(zhì)問(wèn)韓教授為什么要?dú)⑺滥敲炊嗳耍墒琼n教授卻告訴了樸教授，自己和金博士正在研究一個(gè)項(xiàng)目，這個(gè)項(xiàng)目可以讓人的記憶轉(zhuǎn)化成為影像，而這些資料全部都在金博士那里，制造這個(gè)技術(shù)的人就是韓靜妍，可是韓靜妍卻失憶了，他整整研究了10年，卻依然研究不出來(lái)結(jié)果。

樸教授聽(tīng)到這樣的話之后對(duì)這個(gè)項(xiàng)目十分好奇，他靈光一閃，想到自己曾經(jīng)進(jìn)入過(guò)金宇鎮(zhèn)(呂珍九 飾)的家中，發(fā)現(xiàn)了家中天花板上面有一個(gè)閃著光的星星，這個(gè)星星對(duì)著筆記本電腦一閃一閃的，似乎可以打開(kāi)電腦。

樸教授將韓教授綁在了小黑屋里，出來(lái)后，他告訴助手賢碩說(shuō)如果韓教授用蟲(chóng)子做實(shí)驗(yàn)殺死人的事情被學(xué)校發(fā)現(xiàn)后，學(xué)校的名聲會(huì)受到很大的影響，只能綁架韓教授控制住教授本人。

接著，樸教授急急忙忙地趕到金宇鎮(zhèn)小時(shí)候的家中研究那個(gè)天花板上面的星星，他驚訝地發(fā)現(xiàn)，這顆星星一旦遇到了金宇鎮(zhèn)，電腦就會(huì)有所反應(yīng)。金宇鎮(zhèn)發(fā)現(xiàn)救回來(lái)的哥哥醒來(lái)之后，完全失憶了，什么都記不住，還露出了燦爛的微笑。

金宇鎮(zhèn)覺(jué)得這樣很好，可是大家都想要金范均(安偶然 飾)恢復(fù)記憶。金宇鎮(zhèn)拿著藍(lán)色的小蟲(chóng)子找到樸教授，詢問(wèn)樸教授是否知道這只小蟲(chóng)子的來(lái)歷，可是樸教授假裝自己什么也不知道，告訴他們到以前的家中去可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一些什么。

金宇鎮(zhèn)和韓靜妍來(lái)到了金宇鎮(zhèn)小時(shí)候的家中，這時(shí)，兩個(gè)人的同時(shí)出現(xiàn)刺激了天花板上面的星星，筆記本電腦突然有了反應(yīng)，筆記本里出現(xiàn)了一系列的音像，那是金宇鎮(zhèn)不久前何韓靜妍在一起的場(chǎng)景，這明明就是金宇鎮(zhèn)大腦里的記憶。

兩個(gè)人看著這臺(tái)電腦，卻出現(xiàn)了小時(shí)候的場(chǎng)景，是韓靜妍給金宇鎮(zhèn)做了一個(gè)小星星，這個(gè)小星星叫做記憶儲(chǔ)存盒，可以剪切記憶等等。韓靜妍感慨道，自己怎么會(huì)做出這種東西。金宇鎮(zhèn)震驚地說(shuō)，作為科學(xué)家，如果發(fā)現(xiàn)有這種技術(shù)，是絕對(duì)不可能會(huì)放棄這種技術(shù)的。

而此時(shí)，在一間辦公室里，樸教授正在用遠(yuǎn)程電腦監(jiān)控著這兩個(gè)人……當(dāng)樸教授發(fā)現(xiàn)這種技術(shù)存在的時(shí)候，他也震驚了。2037年，美麗新世界。金俊赫(金康宇 飾)拿著槍指著樸教授的頭質(zhì)問(wèn)金宇鎮(zhèn)在哪兒，可是公司的保安突然到來(lái)，金俊赫無(wú)奈逃跑了。

樸教授回到公司后，立即下達(dá)了命令，在智能地區(qū)，緊急通緝韓靜妍和金俊赫兩個(gè)人。韓靜妍、金俊赫、李昊秀(李起光 飾)三人在一起研究一起對(duì)付樸教授、尋找金宇鎮(zhèn)的策略。

之后，韓靜妍三人緊緊跟蹤本部長(zhǎng)賢碩的女助手，看看能否從她的身上找到宇鎮(zhèn)的下落，可是，女助手卻說(shuō)自己并不知道誰(shuí)是金宇鎮(zhèn)，本部長(zhǎng)偶爾有一些空余的時(shí)間，會(huì)去一個(gè)私人的地方。

三個(gè)人急忙綁架了女助手前往那個(gè)隱秘的地方，在那兒，韓靜妍驚訝地發(fā)現(xiàn)了韓教授的存在，此時(shí)的韓教授因?yàn)楸粯憬淌谀脕?lái)做項(xiàng)目的實(shí)驗(yàn)品，已經(jīng)瘋掉了……